EL HUERTO ESCOLAR DEL CPR VALLE DE ANDARAX: mayo 2012

La clase de íllar B, trabaja las formas geométricas, en torno al huerto escolar.

Los niños y niñas de la clase de Íllar B, trabajamos y deliberamos , sin llegar a un acuerdo, sobre la forma geométrica del huerto escolar. La nueva entrada que hagamos arrojará luz.... ¿En qué quedará todo este debate?. ¿Cómo lo comprobaremos? ¿Seremos capaces? ¿Necesitaremos ayuda externa?... ya iremos viendo......
Alumn@s de Íllar B.

LAS PATATAS EN RAGOL CRECEN LENTITAS..

¡QUIZAS LAS COMAMOS FRITAS,

QUIZAS EN TORTILLITA..¡

ALMÓCITA: UN POCO DE HISTORIA...

TENÍAMOS CURIOSIDAD POR SABER COSAS SOBRE EL CULTIVO DE LA PATATA Y NOS HEMOS ENCONTRADO EN INTERNET ESTA INFORMACIÓN INTERESANTÍSIMA. OS LA PONEMOS JUNTO CON UNAS ACTIVIDADES QUE SE NOS HAN OCURRIDO.¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!

La historia de la patata

En el año 1541, unos oficiales españoles que exploraban el territorio peruano se sorprendieron ante unos sembrados desconocidos para ellos. En efecto, ante sus ojos se extendían, hasta donde la vista alcanzaba, unas plantas pequeñas, de hojas ligeramente plateadas, con flores blancas y bayas amarillas. Pensando que estas plantas se cultivaban por sus frutos, probaron las pequeñas bayas (no más grandes que una nuez); las encontraron muy amargas, y su jugo viscoso les dejó en la boca una impresión tan desagradable, que no dudaron fueran tóxicas, y creyeron que los indígenas las usaban para emponzoñar sus flechas.

Alarmados por semejante descubrimiento, que les hacía ver a los pacíficos indios del Perú como peligrosos enemigos, decidieron destruir las plantaciones. Pero cuando días más tarde volvieron al lugar, encontraron a mujeres y niños ocupados en la cosecha, y se asombraron muchísimo al ver que arrancaban las plantas y luego las quemaban, pues no era por las bayas que los indígenas las cultivaban, sino por una especie de tubérculo parduzco próximo a las raíces. A la hora del almuerzo, algunas mujeres pusieron a cocinar estos misteriosos tubérculos en unas marmitas llenas de agua. Los españoles se aproximaron y pidieron probar esta extraña. comida, que los peruanos llamaban “pappa”.

La encontraron mucho más agradable de lo que suponían y comieron hasta quedar satisfechos. Los españoles llevaron a su país algunos tubérculos; los plantaron y observaron que se aclimataban fácilmente. Gracias a la papa, el pueblo español, empobrecido por las guerras de Felipe II, pudo luchar contra el hambre. No fueron necesarios más de veinte años para que el cultivo de esta planta exótica se extendiera por toda la península ibérica. En el año 1565, el capitán inglés J. Hawkins introdujo la papa en Irlanda, pero no tuvo éxito.

En 1568, Inglaterra brindó mejor acogida a estos tubérculos, importados por Francisco Drake a su regreso de América del Norte, y pronto se los cultivó en el sur del territorio. En 1592, Gaspar Bauhin alentó a unos cuantos agricultores franceses, que lograron un gran éxito con el nuevo cultivo. Pero pronto se extendió la noticia de que la papa era un alimento peligroso, con lo cual se abandonaron los ensayos. Parece que el mismo rumor se propagó del otro lado de la Mancha, ya que sólo en el siglo XV” se cultivó definitivamente la papa en Gran Bretaña, donde el almirante Walter Raleigh había llevado nuevas variedades. Según Humboldt, la papa no fue cultivada en gran escala sino a partir de 1717 en Sajonia, de 1728 en Escocia y de 1738 en Prusia. Respecto a Francia, el precioso tubérculo era aún una rareza en 1763.

Sólo veinte años más tarde su uso se extendió. Algunos franceses la llamaron “parmentiére”, ya que es al empeño del farmacéutico Parmentier a quien deben su difusión. Deseoso de popularizar la papa, el rey de Francia Luis XIII pidió a los nobles que ludieran su flor en el ojal y cultivaran esta planta en sus posesiones.

ACTIVIDADES

¿ En qué países la patata tuvo éxito? Localízalo en un mapa.
¿Cómo le llamaban los peruanos a la patata?
¿En qué país la patata no tuvo éxito? Localízalo en un mapa.
¿ Crees que los peruanos fueron los primeros que descubrieron la patata?
¿ En qué continente está Perú?
¿Quienes fueron los españoles que trajeron la patata a España?
¿ Después de probar las patatas que les parecieron?
¿A qué siglos pertenecen los años que se citan en el texto?
¿Qué te parece la historia?
Aporta otros datos de interés.
Localiza en el texto formas verbales con j y que en su infinitivo no tengan el sonido g ni j.
Localiza cinco adverbios en el texto y di de qué clase son.
Busca palabras que se escriban con "x".
Escribe cuatro sustantivos masculinos y otros cuatro femeninos.
Subraya adjetivos.
Encuentra tres formas verbales y clasifícalas en simples o compuestas.
¿A qué conjugación pertenecen? ¿A qué tiempo pertenecen?
¿Qué significan emponzoñar, parduzco, almirante, ludieron y ojal?

Carmen 6º y la seño Paqui.

ALMÓCITA: PREPARANDO PARA CUANDO LLEGUE EL MOMENTO DE ARRANCAR NUESTRAS PATATAS: FORMA DE CONSERVACIÓN

Como esperamos tener una buena cosecha de patatas, estamos buscando formas de conservación. En la siguiente página hay un truco por si queréis conocerlo. Si sabéis otro, por favor hacérnoslo llegar.

http://www.potato2008.org/es/ninos/cultiva.html

ELIÁN.6º

Medición en Íllar

Hemos visto la propuesta de Almócita de medir las matas y lo hemos hecho.

Habas: Grande: 98 cm

Pequeña: 36 cm

Ajos: Grande: 80 cm

Pequeña: 14 cm

Patatas: Grande: 58 cm

Pequeña: 17 cm

¡Menuda diferencia de la más grande a la más chica!. Ha sido curioso. “Bueno, cada uno a su ritmo”

Clase Íllar B

¡ JUEGA CON NOSOTR@S!

ADIVINA, ADIVINANZA ...

Tiene dientes
y no come.
Tiene cabeza
y no es hombre.

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Tengo vaina y no soy sable,
el que lo sepa, que hable.

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Verde, muy verde,
de chico fui
y cuando crecí,
sin vergüenza,
colorado me volví.

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En el campo fuí nacida,
mis hermanos son los ajos,
y aquel que llora por mí
me está partiendo
en pedazos.

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Una señora muy enseñoreada,
con el sombrero verde
y la falda morada.

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Soy una loca amarrada
que solo sirvo
para la ensalada.

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Rabo tiene,
raba no
y ya te lo he dicho yo.

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Un palito muy derechito
y en su cabeza un sombrerito.

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Muy ricas estamos fritas,
en puré también muy bien,
¡en tortilla maravilla!
también cocidas o asadas,
y solas y acompañadas,
e incluso en ensaladas.

ELIÁN NARVÁEZ DURÁN (ALMÓCITA)

¡JUEGA CON NOSOTR@S!

¡Hola niñ@s se me ha olvidado escribir, ¿podéis corregir las palabras que tienen errores?

Gisantes

Agos

Azelgas

Patátas

Avas

Zanaoria

Léchuga

verrenjena

tomaté

calavacín

calavaza

cevoña

rremolacha

Juan Sánchez Fornieles (ALMÓCITA)

Parece que también en Instinción comeremos patatas...

Algunos girasoles están también bastante altos

ALMÓCITA (15-05-2012): OTRA VEZ HABAS!!!!!!!!! QUÉ COSECHÓN!!!!!!!!!

¡Esta es ya, la tercera vez!

¡ MENUDO EJEMPLAR!

¿Cuánto mide?

¡Hola amig@s!
¿No os ha extrañado ver a un niño en el huerto midiendo con una regla las plantas?
Pues, os contamos:
Teníamos curiosidad por saber cuánto medía la planta más grande y más pequeña de cada especie que tenemos. Os vamos a dar la información, pero también necesitamos vuestra ayuda.

HABAS:
Planta grande: 10 dm.
Planta pequeña: 4,8 dm
Necesitamos por favor que nos ayudéis para saber cuántos centímetros miden nuestras plantas de habas.

AJOS:
Planta grande: 68 cm
Planta pequeña: 44cm
¿Podéis decirnos cuántos metros miden nuestras plantas de ajos?

PATATAS:
Planta grande: 500 mm
Planta pequeña:100 mm

¿Cuántos metros miden?

Os adjuntamos unas cuántas fotos de nuestro huerto.

LA FLOR DE LA PATATA ... PRECIOSÍSIMAAAAAAAAAAAA!

HASTA LA PRÓXIMA. Esperamos vuestras respuestas y si nos contáis cómo lo hacéis, mejor, pues así aprenderemos nosotr@s a hacerlo también.

LA SEÑO Mª ANGELES ESTIMULANDO EL LENGUAJE DE LAS HABAS!!!!!!!

PROTEGEMOS LAS LECHUGAS DE LOS PÁJAROS

10 - 05 - 2012: OTRA VEZ TOCA QUITAR HIERBA!

¡LAS PAPAS PRECIOSAS!

!Acabamos agotados/as ...!

¡El termómetro marca 30 º,... día de verano aunque estemos en primavera!

08 - 05 - 2012: PROBAMOS LOS GUISANTES, BUENÍSIMOS!!!!

08- 05 - 2012: SEGUNDA RECOLECCIÓN!!!!!!!!!!!!!!

Cómo están nuestras habas, no paran de engordar y de sabor... RIQUÍSIMAS!!!!!!

Hoy, 10 de mayo, hemos bajado al huerto a coger présules y el maestro Félix nos ha dicho que teníamos que amarrar las lechugas para que salgan los cogollos más grandes y tiernos. Hemos utilizado gomas elásticas. Aquí os enseñamos cómo lo hemos hecho, el antes y el después. Cuando ha llegado el maestro Mariano nos ha dicho que se nos ha olvidado quitar las hojas que sobran, (las hojas pequeñitas que pegan al suelo).